K 코치
그룹 리포머 · 정렬 중심 수업
“동작을 몇 번 했는지보다, 어디까지 정확했는지를 셉니다.”
그룹 수업을 이끌며, 네 명의 서로 다른 가동 범위를 한 시야에 두는 것을 가장 중요하게 생각합니다. 국제 필라테스 지도자 과정을 수료했습니다.
정원 4명 안에서 전원의 자세를 실시간으로 조정하는 그룹 수업을 맡습니다.
"오늘 되는 범위"를 찾는 것이 수업의 시작이라고 믿습니다. 카운트를 채우는 것보다 한 번의 정확한 정렬을 우선합니다.
코어라인의 수업은 코치 2인이 나눠 맡습니다. 온보딩 자세 평가에서 만나는 코치가 이후 수업 기록을 함께 관리합니다.
그룹 리포머 · 정렬 중심 수업
“동작을 몇 번 했는지보다, 어디까지 정확했는지를 셉니다.”
그룹 수업을 이끌며, 네 명의 서로 다른 가동 범위를 한 시야에 두는 것을 가장 중요하게 생각합니다. 국제 필라테스 지도자 과정을 수료했습니다.
정원 4명 안에서 전원의 자세를 실시간으로 조정하는 그룹 수업을 맡습니다.
"오늘 되는 범위"를 찾는 것이 수업의 시작이라고 믿습니다. 카운트를 채우는 것보다 한 번의 정확한 정렬을 우선합니다.
프라이빗 1:1 · 자세 평가
“몸은 매일 다릅니다. 어제의 수업을 오늘 반복하지 않습니다.”
1:1 세션과 자세 평가를 담당하며, 세션 기록을 다음 설계로 잇는 일을 맡고 있습니다. 국제 필라테스 지도자 과정을 수료했습니다.
자세 평가와 세션 기록을 설계의 근거로 쓰는 1:1 수업을 맡습니다.
통증이 있었던 몸일수록 기록이 중요합니다. 추가 세션 권유도 기록 근거가 있을 때만 합니다.
※ 코치 소개는 샘플 데모의 가상 인물로, 이니셜로 표기합니다.
체험 수업 문의